L’apprentissage numérique, le E-learning pour les anglosaxons, s’entend bien souvent le téléapprentissage ou formation/apprentissage à distance, quoique la distance ne soit pas obligatoire pour en faire usage.
De plus en plus, les contraintes économiques induisent un déficit de matériels didactique dans l'enseignement en général, et plus particulièrement dans l'enseignement des sciences, notamment les sciences expérimentales. Fort de la déclaration de Louis Pasteur qui dit et je cite "Enseigner les sciences physiques sans laboratoire, c'est l'image de la stérilité et de la mort.", il nous apparaît plus qu'utile de faire preuve d'esprit d'innovation afin de penser, concevoir des protocoles expérimentaux faisant appels aux atouts du numérique : les activités expérimentales simulées. Ce qui nous rapprocherait davantage de la réalité expérimentale qu'un simple croquis au tableau.
Pour ce faire, une prise en mains de différents outils numériques s'avère indispensable.
C'est l'objet du présent cours.
Dr Z.
